(1) dari pelatihan ke penampilan,

(2) dari ruang kelas ke di mana dan kapan saja,

(3) dari kertas ke “on line” atau saluran,

(4) fasilitasfisik ke fasilitas jaringan kerja,

(5) dari waktu siklus ke waktunyata.

Seperti yang sering kita lihat di sekolah qt,,kemajuan ITC nampaknya semakin menonjolkan kelebihannya.Di sekolah qt saja berbagai macam 'atribut' yang berujung dengan tujuan untuk meningkatkan kmajuan tekhnologi semakin di gembar-gemborkan.
seakan-akan sekolah tidak mau lagi menemui siswa yang belum mengenal kemajuan tekhnologi dunia global.Bagaimana tidak,dalam peningkatan kualitas siswa tersebut, sekolah menyediakan fasilitas "plus-plus" kepada siswa/siswinya. Seantreo sekolah di pnuhi denga area hospot yang memberi kebebasan siswa/siswi untuk menggali banyak pengetahuan di dunia internet. Di saat pembelajaran pu,semua masyarakat MAN 3 pun memanfaatkan kmajuan tekhnologi.
ruang kelas ber-LCD,lab-lab canggih penunjang pembelajaran,serta membiasakan murid mencari ilmu di media maya,seperti memberi tuga2 yang harus di cari di internet.
Peran Teknologi Informasi

Dalam kehidupan kita dimasa mendatang, sektor teknologi informasi dan telekomunikasi merupakan sektor yang paling dominan. Siapa saja yang menguasai teknologi ini, maka dia akan menjadi pemimpin dalam dunianya. Teknologi informasi banyak berperan dalam bidang-bidang antara lain :
Bidang pendidikan(e-education).
Globalisasi telah memicu kecenderungan pergeseran dalam dunia pendidikan dari pendidikan tatap muka yang konvensional ke arah pendidikan yang lebih terbuka (Mukhopadhyay M., 1995). Sebagai contoh kita melihat di Perancis proyek “Flexible Learning‿. Hal ini mengingatkan pada ramalan Ivan Illich awal tahun 70-an tentang “Pendidikan tanpa sekolah (Deschooling Socieiy)” yang secara ekstrimnya guru tidak lagi diperlukan.
Bishop G. (1989) meramalkan bahwa pendidikan masa mendatang akan bersifat luwes (flexible), terbuka, dan dapat diakses oleh siapapun juga yang memerlukan tanpa pandang faktor jenis, usia, maupun pengalaman pendidikan sebelumnya.
Komunikasi sebagai media pendidikan dilakukan dengan menggunakan media-media komunikasi seperti telepon, komputer, internet, e-mail, dsb. Interaksi antara guru dan siswa tidak hanya dilakukan melalui hubungan tatap muka tetapi juga dilakukan dengan menggunakan media-media tersebut.
Guru dapat memberikan layanan tanpa harus berhadapan langsung dengan siswa. Demikian pula siswa dapat memperoleh informasi dalam lingkup yang luas dari berbagai sumber melalui cyber space atau ruang maya dengan menggunakan komputer atau internet. Hal yang paling mutakhir adalah berkembangnya apa yang disebut “cyber teaching” atau pengajaran maya, yaitu proses pengajaran yang dilakukan dengan menggunakan internet. Istilah lain yang makin poluper saat ini ialah e-learning yaitu satu model pembelajaran dengan menggunakan media teknologi komunikasi dan informasi khususnya internet.

jadi,mugkin saja peranan guru di sekolah kita suatu saat tidak lagi di butuhkan,,,kita lihat saja..hehehe